Можно ли найти танцевальный класс для совсем маленьких детей младше двух лет? Если у вас и вашего малыша необычайная тяга к движению тела под музыку, если ваш ребенок любит танцевать и чувствует себя комфортно вдали от вас на протяжении получаса, нет причин ждать. Мы бы всё-таки посоветовали приводить ребёнка в мир танца в возрасте от 2,5 лет, когда ваш малыш уже может быть готов присоединиться, творческим классам занятий, предназначенным для детей от 2 до 3 лет при участии одного из родителей. Эти занятия заставляют детей двигаться в такт, общаться друг с другом. Большинство маленьких детей ещё не имеют навыков, необходимых для того, чтобы хорошо следовать указаниям преподавателя. Малышам нравится музыкальное сопровождение, но это не значит, что они могут (или будут) следовать инструкциям в танцевальном классе. Занятия более серьёзными танцами и хореографией детишкам вряд ли будет под силу пока им не исполнится 3 или 4 года. Ваш ребенок должен быть в состоянии сосредоточиться на 30 минут. В возрасте от 3 до 4 лет, дети уже могут следовать инструкциям и ждать своей очереди. В таком возрасте у малышей уже есть определённый уровень координации, и его можно повышать. По данным Американской академии педиатрии, занятия для детей младшего возраста должны быть сосредоточены на забавных исследованиях, потому что дети не готовы сосредоточиться на технике, по крайней мере, до 5 или 6 лет. Именно в такой форме проводятся занятия в нашем кружке «Игровая хореография». Записывайтесь по телефону + 7...
Хореография и танцы для детей
Кружки
Новости занятий
Хореография 10 сентября!
18:00 — группа 3-4 года 19:00 — группа 5-6 лет Есть места в группах! Запись по телефону 89052249449
Игровая хореография 6 сентября!
18:00 — группа 3-4 года 19:00 — группа 5-6 лет Есть места в группах! Запись по телефону 89052249449
Начало занятий!
? Игровая хореография. 3 сентября (3-4 года в 18:00, 5-7 лет в 19:00)! ? Подготовка к школе. 4 сентября (3-4 года в 18:00, 5-7 лет в 19:00)! ? Рисование. 5 сентября в 17:00! ??? Мама и малыш. 5 сентября в 11:00 и 12:30!
Набираем в группы!
? Игровая хореография (офп, хореография, партерная гимнастика, постановка детских танцевальных номеров, ритмика). Группы 3-4 года и 5-7 лет. Есть занятия для взрослых. Первое занятия 3 сентября (3-4 года в 18:00, 5-7 лет в 19:00)! ? Рисование (гуашь, акварель, масляная пастель, аппликация, смешанная техника). Группы 4-6 лет, 7-13 лет. Есть занятия и мастер-классы для взрослых. Первое занятие 5 сентября в 17:00! ??? Мама и малыш. Группы 1.5-2 года, 2-2,5 года. Первое занятие 5 сентября в 11:00! ? Подготовка к школе (чтение, математика, письмо). Группы 3-4 года, 5-6 лет. ? Английский язык. Группы 2-3 года, 4-5 лет, 5-7 лет. ? Гитара. Группы 3-5 лет, 5-7 лет, от 7 лет.
Танцы для детей
Люди в наши дни имеют гораздо больше возможностей, чем когда-либо раньше, позволяющих справляться с трудностями жизни. Мы живём дольше, у нас остаётся больше времени для досуга, мы имеем свободный доступ к огромному количеству знаний по нажатию одной кнопки.
Но дети проводят меньше времени, играя подвижно, общаясь с детьми разных возрастов, создавая воображаемые игры, общаясь с родителями. Многие становятся социально-изолированными ввиду того, что проводят всё своё свободное время за компьютером, смартфоном, планшетом или перед телевизором. Таким образом, они теряют способность сопереживания, общения и восприятия языка эмоций.
А что же происходит с возможностями детей петь, танцевать, что происходит с их полётом фантазии?
Люди по природе своей изобретательны, музыкальны и артистичны
Младенец уже в утробе живёт под ритм сердцебиения матери. Он слушает и чувствует звуки и эмоции голоса своей мамы. Когда ребёнок рождается, он издаёт свой первый звук своим первым инструментом — голосом. Несколько первых недель голос используется лишь для требования молока, но постепенно малыш изучает звуки, которые производит, и начинает экспериментировать, играть со звуком, выстраивать некие композиции.
К четырём месяцам, новорожденный может распознать мимику лица и интерпретировать эмоции. Вскоре приходит умение смеяться, в этот период познавание мира происходит через игру и звуки. К шести месяцам, малыши распознают и реагируют на песни движениями с использованием игрушек, тряся их, гремя и стуча.
Как и дети, мы используем наш голос и другие инструменты для выражения чувств, но они также имеют важную функцию обучения — они учат насрисунку, ритму, структуре избегая сложности самого языка, они учат нас, каким образом связываются и выражаются эмоции, они приносят нам удовольствие и подталкивают воображение.
Пение имеет множество удивительных преимуществ для детей
Смысл музыки или танца не зависит от языка. Наша первая реакция на музыку выражается через движение тела. Малыши создают свою собственную хореографию (в утробе матери они практикуются в потягиваниях, пинках и ударах), они полностью поглащаются физическим ощущением движения.
Пение также является аэробным упражнением, которое улучшает эффективность сердечно-сосудистой системы, увеличивая насыщенность крови кислородом, повышает бдительность организма. Это в свою очередь стимулирует стрессоустойчивость, увеличение длительности жизни и общего повышения иммунитета. Стимуляция увеличения воздушного потока в верхней части дыхательных путей препятствует проникновению бактерий,вызывающих простуду и грипп, в организм.
Важность движения и танца
Встречаются ситуации, когда учитель просит маленьких детей сидеть тихо и слушать отрывок музыкального произведения. Это по сути невыполнимое требование, и в то же время непостижимое. Наблюдение за тем, как ребёнок слушает музыку — важная часть оценки развития малыша. В такие моменты мы видим, как ноги двигаются в такт, танцуют руки, а ниогда на лице ребёнка застывает искреннее удивление.
Во многих культурах музыка, пение и танец не имеют чёткого разделения — они выглядят как цельная активность.На самом деле, во многих африканских языках вообще нет отдельных слов для пения, танца или музыки.
Благодаря танцу дети развивают пространственное осознание, становятся менее неуклюжими и уделяют больше внимания другим. Дети, имеющие проблемы с языком и правильным произнесением звуков, могут выразить свои чувства последством танца и движения.
Готовим ребёнка для XXI века
При помощи свободного общения голосом, мимикой и телом дети учатся выражать свои идеи с уверенностью, сопереживать людям отличной культуры, происхождения, чувствовать себя абсолютно уверенно и спокойно внутри своего тела. Песня, музыка и танец может помочь детям становится более изобретательными, креативными, самоосознающими и коммуникативными.