Малышам и родителям: советы и предложения

Как это ни банально звучит, родители играют огромную роль в успехе своих детей в любых начинаниях. Исследования учёных показали, что поведение родителей имеет большее влияние, чем врождённые таланты и образование. Если вам удастся продемонстрировать позитивную поддержку вашей танцовщице или танцовщику, у них сформируется положительный опыт. Он позволит учиться быстрее, лучше заниматься, веселиться, а самое главное, он повысит самооценку ребёнка. Вот пять способов показать вашу поддержку: 1. Объясните своему маленькому танцору, что конкурировать ему нужно прежде всего с собой – не позволяйте вашему ребенку сравнивать свой прогресс с другими детьми и не сравнивайте сами своего ребенка. Все индивидуально! Даже если дети одного возраста или танцуют в течение того же времени. Поощряйте вашего ребенка продолжать стремиться прилагать все усилия и соревноваться с его собственным потенциалом; 2. Пусть ваша танцовщица (или ваш танцовщик) сама ставит цели и стремится их достичь. Избегайте постановки целей для вашего ребенка. Собственноручно поставленные малышом цели вдохновляют и повышают его мотивацию к успеху. Это также позволяет избежать тонкой линии между поощрением и давлением. Итог, их цели должны заключаться в их видении успеха, а не в вашем видении их успеха; 3. Выбирайте свои слова с умом – дети хотят чувствовать себя любимыми и уважаемыми, поэтому разумно выбирайте свои слова. Что...

С момента рождения и до возраста 3 лет развивающийся мозг ребёнка, по оценкам учёных, способен генерировать около 1000 нейронных связей каждую секунду.  А это значит, что поиск правильных дошкольных занятий является большим делом для родителей. Для многих родителей кружок английского языка становится основной надеждой на внедрение полезных знаний в мозг своего чада. Такой кружок можно посещать у нас в «Чудо-островке», начиная с 2 лет. Двуязычные студенты имеют конкурентное преимущество Мозги маленьких учеников начальных классов школы могут быть перегружены большим количеством информации. И у них просто не остаётся сил на изучение английского языка. Но если у ребёнка уже есть навыки общения на неродном языке, они помогут в академической готовности и успеваемости в школе, а также повысят когнитивную способность совсем юного ученика.

Развитие уверенности в себе Когда дети решают новые задачи и приобретают новые навыки, их уверенность в себе возрастает. Ваш ребенок познаёт, как двигаться на сцене, петь или танцевать, а значит он развивается. Дети постоянно, изучают, на что они способны. Просто подумайте о том, сколько взрослых ходят или планируют ходить на занятия по повышению ораторского мастерства. Позволив малышу посещать классы театрального и исполнительского искусства, вы придаёте своему чаду направление в развитии и повышаете его уверенность в себе. Креативность Мы все знаем, что дети – врожденно творческие личности. На самом деле, вы можете утверждать, что ваш ребёнок – самый талантливый и креативный человек в мире. Занятия по искусству формируют вкус,  прививают любовь к творчеству. Д ети учатся выражать себя через различные формы искусства. Играют ли они в театральные игры, двигаются ли в такт музыке, играют на музыкальном инструменте или поют песню, они укрепляют свои творческие способности. Когда малыши сталкиваются с новыми задачами, в процессе их освоения  они научатся думать по-новому и по-разному. Это расширенное восприятия творчества полезно не только на сцене. Творчество найдёт своё проявление во всех сферах жизни. Поощрение импровизации Нередкость  в искусстве, что не всё идет так, как было на репетициях.  Актеры, танцоры и музыканты должны научиться справляться с непредвиденными...

Поговорим о математике. Не простой арифметике, а о модном ныне направлении – ментальной арифметике, где главным инструментом является АБАКУС – специальное вычислительное устройство. В наш век арифметические расчеты для многих не так важны в повседневной жизни, так как у нас есть калькуляторы, которые встроены и в телефоны и в телевизоры и даже холодильники! Да, абакус действительно формирует умение мысленно вычислять арифметические примеры. Это все более популярный инструмент обучения, особенно в Индии. Например, рекорд Кубка мира по поиску квадратных корней из 10 шестизначных чисел составляет шесть минут и 51 секунду. Еще более примечательно, что обладателю этого достижения всего 11 лет. Но для этого требуется довольно большое трудолюбие у детей. Это требует очень больших усилий. Хотя животные и младенцы, которые ещё не имеют языковых навыков, могут отслеживать небольшие числа и могут приблизительно судить о больших количествах, они не способны конкретизировать точные большие числа. Младенцы не могут различать три и шесть кусочков яблока. Эта неспособность начинает исчезать, когда младенцы развивают языковые навыки, необходимые для подсчета, что предполагает, что ментальные представления больших точных величин часто привязаны к языку. Для изучения математики при помощи абакуса детям приходится прилагать дополнительные усилия, крайнюю степень внимания, высокий уровень концентрации и мозговой деятельности. Всё это  в совокупности позволяет добиться умения, скорости...

Начинать уроки танцев и для детей и для их родителей – всегда очень увлекательный процесс. Танец идеально подходит для вкладывания безмерной энергии детей, их неусидчивости в «мирное русло». Танец способен повысить организованность как у девочек, так и у мальчиков. Уроки танцев могут вселить в малыша большую уверенность в себе, повысить самодисциплину, уравновешенность, внутреннюю гармонию. Ребёнок, который начал танцевать в раннем возрасте, скорее всего, разовьёт любовь к искусству и страсть к ритму движения. А самое главное, танцы – это невероятное веселье! Решение о начале занятий. Некоторые считают, что малыша стоит зачислять в танцевальные классы как можно скорее, иногда уже во второй год рождения. Такие малыши обычно начинаются с классов «игровой хореографии» вместо структурированных танцевальных классов. Если вашему ребенку 4 или 5 лет, необходимо учитывать его эмоциональную зрелость и личность. Если ребенок очень стеснительный, принуждение вашего ребенка может препятствовать дальнейшим занятиям. В этом случае необходимо поговорить с педагогом и принять общее решение по дальнейшим действиям. Однако, если ваш ребенок будет готов, раннее начало даст ему огромный импульс. Поиск студии При принятии решения о том, где ваш ребенок будет участвовать в танцевальных классах, следует учитывать несколько вещей. Танцы приобрели большую популярность в последние годы, поэтому у вас, вероятно, будет нескольковариантов студий, из которых можно выбрать. Не все танцевальные студии...

Можно ли найти танцевальный класс для совсем маленьких детей младше двух лет? Если у вас и вашего малыша необычайная тяга к движению тела под музыку, если ваш ребенок любит танцевать и чувствует себя комфортно вдали от вас на протяжении получаса, нет причин ждать. Мы бы всё-таки посоветовали приводить ребёнка в мир танца в возрасте от 2,5 лет, когда ваш малыш уже может быть готов присоединиться, творческим классам занятий, предназначенным для детей от 2 до 3 лет при участии одного из родителей. Эти занятия заставляют детей двигаться в такт, общаться друг с другом. Большинство маленьких детей ещё не имеют навыков, необходимых для того, чтобы хорошо следовать указаниям преподавателя. Малышам нравится музыкальное сопровождение, но это не значит, что они могут (или будут) следовать инструкциям в танцевальном классе. Занятия более серьёзными танцами и хореографией детишкам вряд ли будет  под силу пока им не исполнится 3 или 4 года. Ваш ребенок должен быть в состоянии сосредоточиться на 30 минут. В возрасте от 3 до 4 лет, дети уже могут следовать инструкциям и ждать своей очереди. В таком возрасте у малышей уже есть определённый уровень координации, и его можно повышать. По данным Американской академии педиатрии, занятия для детей младшего возраста должны быть сосредоточены на забавных исследованиях, потому что дети не готовы сосредоточиться на технике, по крайней мере, до 5 или 6 лет. Именно в такой форме проводятся занятия в нашем кружке «Игровая хореография». Записывайтесь по телефону + 7...

Искусство каждого ребенка уникально и следует универсальной схеме развития. Все дети проходят одни и те же этапы, но возраст, в котором это происходит, различается. Первый этап – «экспериментирование», где маленькие дети учатся делать отметки на бумаге. Чуть позже дети могут последовательно создавать круги и линии. Следующий этап – эти круги и линии начинают становиться объектами (например, такими как люди). О раскрасках: Некоторые исследования показали, что раскраски могут ограничивать детское творчество. Дети могут использовать данные рисунки в качестве модели того, как должен выглядеть объект. Если лошадь выглядит определенным образом в раскраске, дети могут поверить, что их лошадь должна выглядеть именно так. Они также могут почувствовать, что неспособны достичь ожидаемого, т.к. не могут раскрашивать в пределах предоставленных линий. Это может ограничить их способность рисовать с чувством и эмоцией и представлять объекты, как они видят их, а не как их изображают. Искусство – это открытие, использование воображения, экспериментирование и тестирование новых методов. Примерно в возрасте 3 лет дети могут начать рисовать задуманное. Дети нуждаются в разнообразных предметах, чтобы рисовать. Это могут быть карандаши, ручки, мел, мелки, краски и кисти. Такие предметы, как бумага, картон, ящики, бетон или даже забор, являются хорошими местами для рисования. Начинайте рисовать с ребенком, как только малыш проявит интерес (обычно с 8 месяцев). Если вы не хотите, чтобы восхитительные произведения искусства добавились...

Проявления кризиса трех лет. Внешне кризис 3-х лет проявляется несколькими важными сим­птомами: Негативизм — отрицательная реакция и отказ от выполнения определенных требований взрослых. Ее не следует путать с непослу­шанием, которое бывает и в более раннем возрасте. Упрямство — реакция на свое собственное решение, которая заключается в настойчивом требовании его выполнения. Упрямство не следует смешивать с настойчивостью, так как здесь на первом плане требование считаться с личностью ребенка, признать его “Я”. Своеволие — стремление к отстаиванию своих прав на самостоятельность намере­ния, замысла и независимость от него. Обесценивание — выражается в нередких заявлени­ях в адрес взрослого, что он “дурак” и при этом совершенно не важно то, что его родитель умница. Также это протест против порядков. Деспотизм — проявляется в желании властво­вать и управлять поведением взрослых, и для этого изыскивается множество способов. Наиболее часто встречается в семьях с един­ственным ребенком. Ревность – к младшим или старшим сестрам/братьям. Нельзя в кризисных периодах в развитии ребенка видеть только одни негативные моменты. Важно заметить в них попытку установления новых, более высоких отноше­ний с окружающими. Ломка взаимоотношений, которые ранее су­ществовали между ребенком и взрослым — это кризис социальных отношений, кризис выделения своего “Я”. Если взрослые замечают рост самостоятельности ребенка и по­ощряют ее, то трудности этого кризисного периода...

Уборка после веселого дня игры – это порой очень сложная задача для малыша.   Важно приучить ребенка убирать за собой весь беспорядок, который он создал. Это помогает развить чувство ответственности. Конечно, вам может быть проще сделать уборку самостоятельно, но это всего лишь краткосрочное решение. Если вы постоянно сами убираете за своего малыша, то он и в дальнейшем будет ждать, пока вы сделаете всю работу за него.  Когда он будет становиться старше, то не узнает, как правильно убирать за собой или будет думать, что это не его забота, потому что мама и папа всегда сделают это за него.   Как же приучить ребенка убирать за собой?   Тщательно выбирайте свои слова. Нужно не просто сказать «прибери за собой».  Для ребенка это сложная задача, ведь он не знает с чего ему начать.  Он просто в растерянности. Вместо этого попробуйте: «Сначала разложи свои машинки, а затем перейдите к книгам». Разбивая работу на небольшие задачи, казалось бы, бесконечная работа становится гораздо проще и легче.   Объясните, почему требуется уборка. Для вас это очевидно, но для вашего ребенка – это не что иное, как убрать все самое дорогое и любимое. А кто хочет это делать? Объясните, что если игрушки не убираются правильно, то кто-то может...

Простые растяжки (стретчинг) должны быть регулярной частью физической активности детей. Перед или после занятиями спортом, танцами, хореографией или длительной езды на велосипеде. Растяжку можно проводить перед сном или в любое другое время, когда мышцы вашего ребенка ощущают напряжение. Растягиваться необходимо втот момент, когда мышцы нагреваются. Поэтому, если малыш собрался тренироваться, ему нужно сделать короткий разогрев, например, танцевать, ходить или бегать трусцой. Приведённые упражнения для детей не обязательно должны выполняться в этом порядке. Но в целом, это хорошая идея, чтобы сначала растянуть позвоночник, а затем перейти от верхней части тела к нижнему. Старайтесь тянуть мышцы в каждой позициив течение 20-30 секунд в точке напряжения, но не боли! Повторяйте несколько раз (меняя ноги и руки по мере необходимости). Не делайте резких движений и не забудьте дышать. Если у вашего ребенка травма или тренировка для определенного вида спорта, проконсультируйтесь с физиотерапевтом или спортивным тренером, чтобы определить самые безопасные и эффективные способы растяжения. 1.Поза ребёнка. В йоге на санскрите её называют Balansa – хороший способ для детей начать и/или завершить сеанс растяжки. Он очень расслабляет!Ребёнок встаёт на колени,его большие пальцы ног касаются друг друга, колени раздвигаются. (Некоторые предпочитают держать колени вместе. Попробуйте оба способа увидеть, что более удобно вашему ребёнку.) Малыш медленно наклоняется и...

Если у вас есть дети, вы можете задаться вопросом, что является лучшим способом направить их, казалось бы, безграничную энергию. Традиционные командные виды спорта – это хороший способ, чтобы ваши дети были физически активны. Но ведь для младшего возраста это не совсем подходит. Занятия танцами – отличная альтернатива командным видам спорта. Танцевать полезно детям всех возрастов. Улучшенное физическое здоровье! Танцы – это отличная физическая активность. Родители детей, которые регулярно посещают уроки танцев, отмечают, что у их детей значительно улучшается физическое здоровье. Регулярная практика может увеличить гибкость вашего ребенка, диапазон движений, физическую силу и выносливость. Повторяющиеся движения, связанные с танцем, могут улучшить мышечный тонус, исправить плохую осанку, увеличить баланс и координацию, а также улучшить общее здоровье. Танцы – это аэробная форма упражнений. Для детей с избыточным весом это может помочь похудеть и улучшить свои привычки в еде. Преимущества социализации! Помимо физической активности, танцы также являются социальной деятельностью. Уроки танцев могут помочь детям улучшить свои социальные и коммуникативные навыки, научиться работать в команде, развивать чувство доверия и сотрудничества и заводить новых друзей. Танец также может помочь облегчить страхи, связанные с выступлением перед аудиторией. Чтобы стать танцором, нужна постоянная практика, дисциплина и внимание, навыки, которые могут быть полезны в других областях жизни вашего ребенка....

Дети не всегда могут выразить свои мысли словами, поэтому рисование – еще одна важная форма общения. Вы можете получить представление о мыслях и чувствах вашего ребенка через его рисунки. Способность выражать то, что чувствует ребенок, повышает его интеллект. При рисовании ребенок сталкивается с несколькими вопросами и решениями: «Какой цвет я должен использовать здесь?» или «Как рисовать животное и связывать одну часть его тела с другой?» Попробуйте спросить, почему он нарисовал определенные части так, как он это сделал, или почему использовал определенные цвета. Рисование позволяет развивать воображение! Рисование позволяет вашему ребенку стать более активным. Каждый раз, когда он рисует, он придумывает и дает волю своему воображению. Он делает физическое представления о том, что будет рисовать. Рисование – одна из ранних основ логического мышления или абстрактной мысли. Изучение творческих способов мышления в раннем возрасте, готовит ребенка к будущему образованию. Предоставляйте своим детям разнообразные материалы для рисования, например, восковые мелки, краски, мел, цветные карандаши, фломастеры.